面向数字化学习与创新能力的人工智能教学实践  

作　　者：倪荣 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区苏城外国语学校

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第16期62-64,共3页China Information Technology Education

摘　　要：作者以智造“玻璃温室”为例,从体验感知、原理探究、实践创新、拓展迁移和评价交流五个方面,探讨如何在人工智能教学中培养学生的数字化学习与创新能力,以期能够促进学生创新思维的深入发展,从而使学生更好地适应信息化社会。

关 键 词：数字化学习与创新 人工智能教学 温湿度检测系统 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]