基于课程思政的地理研学课程设计——以“陕西洛川黄土国家地质公园”为例  

作　　者：万欣 户清丽 

机构地区：[1]南昌县莲塘第一中学,江西南昌 [2]陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第20期69-73,共5页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：研学实践是培养学生地理核心素养,实现思政育人的重要途径。文章以陕西洛川黄土国家地质公园为研学基地,以“34643”地理野外实践模式为基础,从前期准备、课程内容、课程目标、课程实施、课程评价等方面设计研学课程方案,始终聚焦学生“科学精神、家国情怀、人地协调观”等思政理念与地理核心素养的培育。

关 键 词：研学实践 地理核心素养 思政育人 黄土地貌 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]