指向地理实践力培养的模拟实验教学--以“黄土高原水土流失成因”为例  

作　　者：苏丽英 包雄峰 马玉梅 封心环 

机构地区：[1]南京河西外国语学校,江苏南京 [2]常山县第一中学,浙江衢州 [3]海宁市第一中学,浙江嘉兴

出　　处：《中学地理教学参考》2023年第21期7-10,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：地理课程具有很强的实践性,教师在教学中可以借助模拟实验,引导学生在真实情境中运用所学地理知识和技能,观察、演示、理解、感悟地理环境和人地关系状况,更好地揭示地理原理、地理规律的成因。文章以“黄土高原水土流失成因”模拟实验为例,采取分组实验形式,探索植被覆盖率、坡度、土壤性质、降水强度等因素对黄土高原水土流失的影响,从而揭示黄土高原水土流失产生的原因,以此提升学生的地理实践力。

关 键 词：地理实践力 模拟实验 黄土高原 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]