中小学党组织书记领导力的价值意蕴、构成要素及提升路径  

作　　者：司晓宏[1,2] 魏平西 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部,陕西西安710062 [2]陕西省社会科学院,陕西西安710061

出　　处：《中小学管理》2023年第7期9-13,共5页

基　　金：研究阐释党的十九届六中全会精神国家社会科学基金2022年度重点项目“推进义务教育优质均衡发展研究”(项目编号:22AZD080)的研究成果。

摘　　要：中小学党组织书记领导力水平关系到党的路线方针政策在中小学贯彻落实的执行力和精准度,关系到学校党组织以及整个党政班子的凝聚力和战斗力,关系到整个学校管理水平和管理效能的提高。当前应着重强化和提升中小学党组织书记的思想政治领导力、教育教学领导力、组织决策领导力、道德文化领导力。提升中小学党组织书记领导力,需要完善相关制度设计,进一步细化书记、校长的职责和权力边界;做好书记的选拔配备,优先配强书记;增强书记自我进取的内生动力;加强对书记的培训和监管指导。

关 键 词：党组织书记领导力 思想政治领导力 教育教学领导力 组织决策领导力 道德文化领导力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]