基于项目化教学的产品设计专业文创设计方向顶点课程设计研究  

作　　者：刘兆龙[1] 臧倩 张宇晗 

机构地区：[1]辽宁石油化工大学,辽宁抚顺113001

出　　处：《大学教育》2023年第9期47-49,共3页University Education

基　　金：辽宁省教育厅2019年度科学研究经费项目(W2019013);辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题项目“文创设计专业‘设计扶贫方法’与策略研究”(JG20DB276)。

摘　　要：基于项目化教学的产品设计专业文创设计方向顶点课程的目标是培养具备设计实践能力的创新性人才,通过学生、教师、设计企业一起策划、设计、开发产品,以此提高学生的设计实践、团队合作、问题解决的能力。根据产品设计专业文创设计方向人才培养的需求,笔者开展了针对高年级学生实施顶点课程教学的研究,顶点课程体系框架设计包括合作对象的选择、课程人员的选择、课程教学任务和目的、人才培养目标、课程进程、单元教学设计、课程评价等环节,以企业项目为载体进行教学,以期为提升文创设计专业学生素质和能力提供有效帮助。

关 键 词：文创设计 项目化教学 顶点课程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]