顶点课程

作品数：68被引量：163H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：叶信治黄璐尤勐于音刘鸣更多>>
相关机构：黑龙江农垦职业学院福建师范大学黑龙江职业学院天津大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：黑龙江省教育科学规划课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目山西省教育科学“十二五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校产教融合开发数字普惠金融顶点课程的探索
《区域治理》2025年第3期0191-0193,共3页张超男 陈静 
2024年台州科技职业学院校级专项教改课题(2024Zxjg60)。
数字普惠金融是推动经济高质量发展的重要引擎,对复合型技术技能人才的需求日益迫切。高职院校作为培养应用型人才的主力军,应积极探索产教融合、校企合作的新模式,开发符合行业需求的数字普惠金融顶点课程。本文将从产教融合的视角出发...
关键词：产教融合 高职院校 校企合作 数字普惠金融 顶点课程 
从商学院综合实践课谈起
《南开管理评论》2024年第8期I0001-I0001,1,共2页白长虹 
综合实践课程是MBA教育改革探索的重点,旨在使学员能够真正掌握所学理论知识,实现从理论智慧到实践智慧、从惰性知识到活性知识的转变。为了探索综合实践课程的有效路径,南开大学商学院利用与中国海洋石油集团联合建设的中国企业案例研...
关键词：综合实践课程 企业案例 实践智慧 商学院 理论智慧 顶点课程 有效路径 惰性知识 
智媒时代新闻顶点课程教学的变革与重构
《长春大学学报》2024年第6期87-91,共5页吕正兵 
安徽省教育厅教学研究重点项目(2022jyxm1470);安徽省教育厅质量工程项目(2023xqhz2062);黄山学院教学研究重点项目(2022HWJY06)。
在媒介技术先导的影响下,作为衔接高等新闻教育和传媒产业的高阶课程,新闻顶点课程的内在理念和实践教学体系正在发生变革。课程的教学理念从专业技能的工具化思维转向数智化思维,实践教学体系统合了数字技能整合系统原则、过程实战化...
关键词：顶点课程 数智化 实践教学体系 能力培养 
GPP规范化药学服务仿真顶点课程设计与探索被引量：1
《药学教育》2024年第1期28-32,共5页陶丽 吴秋惠 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题,编号2023A40。
良好药学服务质量管理规范(Good Pharmacy Practice,GPP)的实训基地以及与之相应的教学体系的短缺,使得药学专业学生无法应对当前药学服务高质量发展所面临的各项挑战。围绕以患者为中心的服务目标,聚焦高阶药学实践能力,参考美国药学...
关键词：良好药学服务质量管理规范 高阶职业能力 虚拟仿真实训 以患者为中心 
“传媒技能融合”顶点课程实践教学研究——以H学院传媒专业群为例
《长春大学学报》2023年第12期84-88,共5页吕正兵 
安徽省教育厅质量工程教育研究重点项目(2022jyxm1470)。
“传媒技能融合”依据顶点课程的教学理念而设计,以传媒大类下专业群的技能融合为杠杆,兼顾传媒教育的“学”与“术”,整合四个模块化的实践教学内容,培养了传媒学子的创造力、想象力、批判力。“传媒技能融合”实践教学模式在知识体系...
关键词：技能融合 模块化教学 “三力”培养 应用推广 
基于项目化教学的产品设计专业文创设计方向顶点课程设计研究
《大学教育》2023年第9期47-49,共3页刘兆龙 臧倩 张宇晗 
辽宁省教育厅2019年度科学研究经费项目(W2019013);辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度课题项目“文创设计专业‘设计扶贫方法’与策略研究”(JG20DB276)。
基于项目化教学的产品设计专业文创设计方向顶点课程的目标是培养具备设计实践能力的创新性人才,通过学生、教师、设计企业一起策划、设计、开发产品,以此提高学生的设计实践、团队合作、问题解决的能力。根据产品设计专业文创设计方向...
关键词：文创设计 项目化教学 顶点课程 
美国工程技术类大学“顶点课程”逻辑寻绎与重构断想——论本土职教本科“整全课程”设计路向
《高教文摘》2023年第3期42-46,共5页路宝利 傅蕾 
一、美国工程技术类大学“顶点课程”意涵:“整全课程”取向(一)综合性事实上,“顶点课程”又译“综合课程”,故综合性是其核心要旨。在一定意义上,该综合性主要涵括三个维度,即学科综合、理实综合与思维综合。只是,诸维度之间并非独立...
关键词：学科综合 工程技术类 综合课程 顶点课程 有机整体 核心要旨 碎片化 职教本科 
高职院校生物制药技术专业顶点课程《药品生产与质量管理Capstone》教学内容设计的研究
《进展》2023年第4期221-223,共3页李郑军 
黑龙江省教育科学规划重点课题--基于悉尼协议下的高职生物制药技术专业顶点课程(Capstone)的建设与应用研究,课题编号:ZB1320083。
顶点课程《药品生产与质量管理Capstone》是生物制药技术专业的一门整合性专题实作课程。通过本课程的学习,使学生在体验式学习模式中系统掌握生物制药生产中的GMP实施与管理、制剂生产与工艺控制、设备操作与维护、质量检验等知识与技...
关键词：生物制药技术专业 顶点课程 教学内容设计 
“课堂革命”视角下专业课程建设服务北大荒集团发展的研究与探索——以农产品加工与质量检测专业顶点课程为例被引量：4
《农场经济管理》2022年第11期49-52,共4页孙强 石冬霞 宁惠贤 潘亚芬 高露萍 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题:“课堂革命”视角下高职农产品加工与质量检测专业顶点课程建设的研究与实践(课题编号:ZJB1421074)。
黑龙江农垦职业学院农产品加工与质量检测专业作为学校服务北大荒集团发展的特色重点专业,始终聚焦服务乡村振兴和北大荒集团“绿色智慧厨房”“181”战略,通过课程建设与集团内企业的紧密对接,来实现符合集团发展需求的人才培养有效供...
关键词：北大荒集团 “课堂革命” 顶点课程 
美国工程技术类大学“顶点课程”逻辑寻绎与重构断想——兼论本土职教本科“整全课程”设计路向被引量：1
《职业技术教育》2022年第31期71-79,共9页路宝利 傅蕾 
国家社会科学基金教育学一般课题“中国共产党百年职业教育方针政策的演进逻辑研究”(BJA210101),主持人:路宝利
因涵括综合性、协同性基因,“顶点课程”可谓美国大学工程技术教育的创举。但其“终结性”特征使学生只得拘囿于在毕业前夕获得真实的岗位训练,故而消解了该课程原初的“变革”意蕴。由此,设若在起点、内容、数量等维度完成组织逻辑、...
关键词：美国工程技术教育大学 顶点课程 整全课程 职教本科 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部