教学内容设计

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高职“服饰材料基础应用”课程思政教学内容设计
《太原城市职业技术学院学报》2025年第4期121-123,共3页金艳苹 楼佳云 吕昀泽 
2022年校级课程思政项目(项目编号:2022SZJG09);2023年浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目(项目编号:jg20230233)。
“服饰材料基础应用”是高职服装与服饰设计专业的核心课程,内容包含纤维、纱线、常用材料以及辅料等基础知识和技能,在理论教学环节蕴含丰富的思政元素,充分挖掘并总结凝练其思政要素且在各个章节的教学内容中进行融入,有助于落实立德...
关键词：服饰材料基础应用 课程思政 教学内容设计 高职 
语境化教学内容的确定:以言语思维基本规律为依据
《中小学课堂教学研究》2025年第4期72-76,共5页陈莹莹 徐德湖 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024);江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“初中语文言语思维教学方法研究”(D/2021/02/215)。
国家通用语言文字教育语境化教学内容设计要求语文教师能够掌握语境言语思维的基本规律,根据国家通用语言文字教育教学语境来确定教学内容,做到因境定教。文章以《动物笑谈》为例,创设情境,引出任务,让学生围绕任务进行交流、讨论,深化...
关键词：国家通用语言文字教育 语境化 教学内容设计 言语思维 
语境解读:国家通用语言文字教育教学内容设计的前提
《中小学课堂教学研究》2025年第4期77-81,共5页孟萌 左高超 
2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“新中国国家通用语教育语境化路径的形成与走向研究”(20YJA740024);滨州经济技术开发区教育教学研究课题“统编教材体例下的课堂教学优化策略研究”(BKJY-202510)。
语境解读是国家通用语言文字教育教学内容设计的前提,其在教材解读与课文解读中具有重要作用。在教材解读中,运用语境解读法可以避免语文课堂长期以来存在的低效、重复、碎片化的问题,提高语文课堂的教学效率,促进学生核心素养的有效达...
关键词：语境解读 教材解读 课文解读 上下文语境 社会文化语境 
教师解读教材存在的问题及应对策略
《小学语文教学》2025年第10期79-82,共4页朱彤 
所谓教材解读,是指教师凭借自身的文化素养、人生经验、品行修为等对文本的方方面面所做的丰富、深刻、独特的理解和剖析。教材解读是教学内容设计的初始环节,也最能彰显教师的教学基本功。然而,现实教学工作中,教师解读教材却大多浅尝...
关键词：教学内容设计 解读教材 人生经验 教学基本功 教材解读 问题及应对策略 文化素养 现实教学 
游戏教学在数学课堂中的应用探究
《山东教育》2025年第7期59-60,共2页曹健 
游戏具有趣味性、互动性强的特点。教师可以根据教学内容设计不同的数学游戏,吸引学生的注意力,让学生在游戏情境中操作、探索,自己构建数学知识网络,从而提高数学教学效率,培养学生的综合数学素养。一、设计竞赛游戏,提升学生运算能力...
关键词：教学内容设计 小学数学 学生分组 游戏情境 游戏教学 数学游戏 数学教学效率 数学素养 
小学语文阅读教学内容设计的三个维度
《教育视界》2025年第8期12-16,共5页朱彤 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“小学语文阅读板块教学内容设计的研究”(编号:2021JY14-L171)的阶段性研究成果。
教学内容是教师依据教材,在学与教的相互作用过程中有意传递的种种信息,它不能与课程内容、教材内容混为一谈。教学内容设计有三个维度:可紧扣语文课程的目标来设计,以核心素养为抓手,以学段要求为抓手,以语文要素为抓手;可紧扣教材内...
关键词：小学语文 阅读教学 教学内容 设计维度 
大单元设计理念下的高中数学教学
《教育》2025年第4期104-106,共3页刘铃 
随着新课改的不断推进,教育理念也在不断地创新,大单元教学理念是我国教育改革中所提出的重要理念之一。大单元教学理念主要是指将学科内容进行整合,注重培养学生的综合能力。在高中数学教学中,教师要能够从大单元的角度出发,根据学生...
关键词：大单元教学理念 高中数学 分层教学 学生个体差异 教学内容设计 综合能力发展 
大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究——以桂林G校为例
《内江科技》2025年第2期123-125,共3页米欢欢 熊旺 
2023年度校级教育教学改革研究项目“‘教师-情景-学生’三体联动下《大学生职业发展与就业指导》课程思政的实践与探索”(2023XJJG002)
大学生职业发展与就业指导课程对高校学生职业规划和就业指导问题具有重要作用。目前高校关于该课程体系建设还存在教学形式设计单一化、师资队伍专业化程度不高、教学内容设计不完善等问题。因此,提出应探索多元化教学形式、加强师资...
关键词：教学内容设计 大学生职业发展与就业指导课程 就业指导 多元化教学 教学效果 学生职业规划 师资队伍 课程体系建设 
结构化视域下回忆性散文教学内容整合探究--以《背影》为例
《湖北教育》2025年第2期46-47,共2页肖微 刘晓磊 
郁达夫曾说:“现代的散文之最大特征,是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性,比从前的任何散文都来得强……现代的散文,却更是带有自叙传的色彩了。”基于散文的特点,教师教学散文时要关注每一篇散文所展现的作者的“个性”,即独属于...
关键词：教学内容整合 义务教育课程 教学内容设计 《背影》 散文教学 语文教材 自叙传 结构化 
“土木工程测量”课程思政教学模式创新与实践
《广西城镇建设》2025年第1期70-74,共5页潘云霞 孟二从 袁瑛 
重庆市2024年高等教育教学改革研究重点项目“专业认证背景下工程类专业深入课程思政建设的思与行”(编号:242027)研究成果。
“土木工程测量”作为土木工程专业一门技术性与应用性较强的基础核心课程,在培养学生的专业能力和综合素质方面发挥着至关重要的作用。从李冰父子修建都江堰水利工程到北斗卫星导航系统的全球定位,从古至今,测量学与国家的科技进步、...
关键词：教学内容设计 课程思政 思政教育 都江堰水利工程 职业道德素养 国家认同感 科技进步 全球定位 
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