基于OBE与PBL的英语专业课程思政教学路径探索与实践——以《现代大学英语精读2(第二版)》为例  

作　　者：吴晓凤[1] 

机构地区：[1]荆楚理工学院外国语学院,湖北荆门448000

出　　处：《海外英语》2023年第14期103-105,共3页Overseas English

基　　金：湖北省教育科学规划2021年度重点课题:“课程思政”引领的中国文化课程理路研究(项目编号:2021GA061);荆楚理工学院2022年教学研究项目:基于OBE与PBL的英语专业“课程思政”教学路径探索与实践(项目编号:JX2022-044);荆楚理工学院2022年教学研究项目:“元宇宙”视域下基于虚拟现实技术的高级英语教学研究(项目编号:JX2022-043)。

摘　　要：基于OBE教育理念与PBL教学模式的融合,文章探讨英语专业课程思政教学路径的优化设置。课程设置以学生为中心,以学生发展为培养目标,满足学生的学习和就业需求,使每位学生都能学有所获。文章以OBE与PBL为基础,充分挖掘综合英语即英语精读课程中的思政元素,并探索怎样将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等思政元素无形地融入专业英语精读课堂教学中,将国际视野和家国情怀相结合,对英语专业学生实施“课程思政”教育,进而帮助学生树立正确的三观,实现英语专业教学“课程思政”新的路径探索与实践。

关 键 词：OBE PBL 英语专业 课程思政 

分 类 号：H319[语言文字—英语]