1+X证书制度下ICT领域“三对接、四融合”模块化课程群建设  

作　　者：员志超[1] 

机构地区：[1]山东科技职业学院,山东潍坊261053

出　　处：《新课程研究》2023年第21期8-10,共3页New Curriculum Research

基　　金：2021年度山东省职业教育教学改革研究立项项目(项目编号:2021158)的研究成果。

摘　　要：本研究基于1+X证书制度,对接ICT产业领域新技术、新工艺、新规范,以建构主义学习理论、分布式认知理论、协作学习理论为支撑,结合计算机网络技术专业特点,构建“三对接、四融合”的书证融通模块化课程群,建设专兼结合的模块化教学团队,实施“线上线下、循环递进”的课程模块化教学模式,设计“多维度、互动性、开放式”的评价体系,切实将“X”证书融入专业人才培养过程中,提升专业人才培养质量。

关 键 词：书证融通 1+X证书制度 模块化课程群 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]