高校俄语专业教学借鉴信息技术研究与应用——评《现代信息技术优化外语教学研究》  

作　　者：王丽[1] 于芮 

机构地区：[1]山东省德州市德州学院

出　　处：《中国电化教育》2023年第8期I0009-I0009,共1页China Educational Technology

摘　　要：信息时代,以网络技术等为依托的信息技术为高校外语教学提供了新路径。信息技术不再只是一种辅助教学的工具,而成为了重要的认知工具、情感激励手段和协作交流的智能伙伴。微课、MOOC、混合式外语教学的新路径极大促进了师生间的动态联系、提升了教育成效。高校俄语教师必须持续挖掘教育技术学的深层理论,充分运用信息技术的交互性和及时反馈性,推动构建学生主体地位,推动俄语教学信息化和现代化发展。

关 键 词：动态联系 教育成效 教育技术学 辅助教学 信息技术 协作交流 情感激励 认知工具 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H35[文化科学—教育技术学]