培育法治文化:粤港澳大湾区高校法治教育实施路径  

作　　者：方丽[1] 黄方方[2] 孙清忠[3] 

机构地区：[1]暨南大学高教研究与评估中心 [2]暨南大学华文学院 [3]暨南大学湾区办/高教研究与评估中心

出　　处：《高教探索》2023年第4期108-113,共6页Higher Education Exploration

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(21JZD061);国家社会科学基金铸牢中华民族共同体意识研究专项“新中国成立以来粤港澳各民族交往交流交融重要文献的整理与研究”(22VMZ007);广东省哲学社会科学规划2022年度“人才研究专项”项目(GD22TW05-03);2022年度暨南大学铸牢中华民族共同体意识研究基地项目(JDGTT202103,JDGTT202202);中国教育发展战略学会人才发展专业委员会2022-2023年度重点课题(RCZWH2022005)。

摘　　要：粤港澳大湾区区域法治是大湾区协调发展的根本保障,粤港澳大湾区的融合发展需要良好的法治生态,良好的法治生态需要法治教育。高校是人才培养的场所,大学生是未来大湾区建设的重要力量,因此加强粤港澳大湾区高校学生的法治教育殊为必要。而粤港澳大湾区区域的特殊性使得其法治环境较为复杂,以文化为视角来探讨大湾区的法治教育具有现实性和可行性。本文对粤港澳大湾区区域法治教育的特点及存在问题进行分析,对实施路径作探索。

关 键 词：粤港澳大湾区 法治教育路径 法治文化培育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]