解决问题的“策略”教学三要点  

作　　者：姚华 

机构地区：[1]常州市武进区刘海粟小学,江苏

出　　处：《小学科学》2023年第20期127-129,共3页Science

摘　　要：解决实际问题是小学数学“数与代数”领域中的重要内容之一。引导小学生在解决简单的实际问题过程中,通过自主感悟、习得方法、养成意识,逐步认识并积累必备的解决问题的策略,有助于提高小学生的数学能力,形成应用意识。从而实现培养学生核心素养的课程总目标。

关 键 词：解决问题 “策略”教学 要点 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]