情境作文教学融入现代教育技术探究  

作　　者：豆小飞 

机构地区：[1]积石山县甘藏小学,甘肃

出　　处：《小学科学》2023年第19期61-63,共3页Science

摘　　要：小学情境作文教学是以情境为载体的写作教学设计。在教学过程中,教师以教学目标为指导,结合学生的学习偏好和学习需求,利用丰富的教学手段为学生创设能够有效激发学生写作兴趣和写作灵感的情境。现代教育技术在情境创设中具有显著优势,教师可运用现代教育技术,让学生沉浸在教师设计的情境中,促使学生积极思考,在习作中表达自己的真情实感,不断提高写作能力。本文阐述了小学情境作文的教学原则,分析了教学现状,揭示了在小学情境作文教学中融入现代教育技术的意义,并基于此提出了若干教学策略。

关 键 词：现代教育技术 情境作文教学 策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]