综合实践课程活动生活化延伸的探索  

作　　者：郑陆一 

机构地区：[1]福建省永春县达埔中心小学,福建泉州362600

出　　处：《文理导航》2023年第24期88-90,共3页

基　　金：永春县教育科学“十四五”规划课题《依托美丽乡村,开展小微项目研学旅行的探索与实践》的研究成果,立项号:YJ1451—125。

摘　　要：小学综合实践课程和小学生的生活存在密不可分的关系,其作为提升学生基础实践能力的教育载体,能够有效培养学生的基本生活常识和社会责任感。在实际教学过程中,教师应该精准升级和定位综合实践课程,结合教学内容为小学生建立一个形象生动的教学课堂,促使小学生能够对教学活动产生浓厚的兴趣,有效提升课堂教学效果。基于此,本文对综合实践课程活动向生活化、自觉化延伸的有效策略做进一步探究分析。

关 键 词：综合实践课程活动 生活化 自觉化 延伸 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]