“双减”背景下我国教育出版融合发展策略研究——基于波特五力模型的分析  

作　　者：刘佳琦 王丹丹[2] 

机构地区：[1]黑龙江大学信息管理学院图书馆 [2]黑龙江大学信息管理学院

出　　处：《传播与版权》2023年第16期68-70,共3页

基　　金：2022年度黑龙江省哲学社会科学规划项目“‘双减’政策下教育出版行业的新生态建构路径研究”(项目编号:22XWB201)的研究成果。

摘　　要：教育政策始终是教育出版行业转方式、调结构的指南针和方向标。文章基于波特五力模型,分析“双减”背景下教育出版行业的竞争态势及其面临的挑战,提出未来教育出版行业要依托优势坚持精品出版,馆校社联动协同育人,纸电融合出版赋能教育教学,精准定位助力特色教育品牌建构等建议,以期促进我国教育事业高质量发展。

关 键 词：“双减” 波特五力模型 教育出版 融合发展 

分 类 号：G239.2[文化科学] G521