高职院校大学生网络主流意识形态认同策略研究——以珠江三角洲地区十所高职院校为例  

作　　者：孙东屏[1] 

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院,广东广州510507

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第3期53-56,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2021年度广东高校网络思想政治工作研究课题(项目编号:GDWL21YB57);2020年广东农工商职业技术学院校级重点科研项目“网络空间大学生主流意识形态认同机制研究——基于微媒体背景下高职院校思想政治教育视角”(项目编号:XJZD202007)。

摘　　要：网络空间是当前我国主流意识形态传播的主要场域,珠江三角洲地区高职院校大学生在网络空间主流意识形态认同上具有地域性和现实性特点。增进高职院校大学生主流意识形态认同的前提,需明确个体内化认同主流意识形态心理机制呈现“知识认知—情感共鸣—态度认可—行动反馈”四个层面的逻辑关系,可从引领力、感染力、阐释力、赞赏力等四个维度强化内在认同。在遵循内在认同逻辑的基础上,可进一步从施教主体、教育环境、教育路径等三方面增进高职院校大学生网络空间主流意识形态认同的策略。

关 键 词：高职院校大学生 网络主流意识形态认同 内化机制 策略 

分 类 号：D64[政治法律—政治学] G711[政治法律—中外政治制度]