成果导向教育在跨境电商人才培养质量管理中的应用——以“跨境电商实务”课程为例  

作　　者：范新民[1] 

机构地区：[1]广东职业技术学院,广东佛山528041

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第3期80-83,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：2021年度广州市社科规划项目“数字经济背景下大湾区跨境电商人才培养体系研究”(项目编号:2021GZGJ158);2021年度广东省普通高校重点科研平台和重点领域专项(科技服务乡村振兴)项目“‘链葛’——基于区块链的葛根供应链溯源关键技术与应用研究”(项目编号:2021ZDZX4073);2022年度佛山市社科规划项目“‘信用佛山’建设思考”(项目编号:2022-GJ128)。

摘　　要：“跨境电商实务”是高职商务英语相关专业的一门与工作岗位零对接的课程,但在课程教学和考核中存在诸多主观随意性,严重影响了教学效果,以预期学习成果为核心的成果导向教育(OBE)正好能解决此问题。本研究对OBE教育理念及其在人才培养质量管理中的应用进行了探讨,并结合“跨境电商实务”课程教学,阐明如何将基于OBE教育理念的教学模式运用于课程教学和考核评价中,以保证和提高课程教学的效率和质量。

关 键 词：成果导向教育 预期学习成果 人才培养质量管理 区域发展 跨境电商实务 

分 类 号：F713.36-4[经济管理—产业经济] H319[语言文字—英语]