基于开源架构项目研究共同体推广小主人教育  

作　　者：戚韵东[1] 

机构地区：[1]南京市琅琊路小学党总支,南京210024

出　　处：《江苏教育》2023年第28期11-13,共3页

摘　　要：为充分发挥优秀教学成果引领示范作用,在成果持有方和项目实验学校之间应形成共同发展的新格局,谱写新时代小学教育高质量协同发展的新篇章,南京市琅琊路小学探索了基于开源架构的项目研究共同体行动策略。此行动策略基于推广应用需求,构建项目研究共同体,以精品项目推动,学校自主组织架构,并拟定创行公约;基于小主人教育核心理念,全方位实施智力开源、技术开源和平台开源;基于高质量发展追求,成果方精准对接需求,各校系统联动,深度协商推进研究项目,以实现校本化创新应用。

关 键 词：开源架构 项目研究共同体 小主人教育 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]