五年制学前教育培养模式改革的路径探索  

作　　者：何东云 

机构地区：[1]驻马店职业技术学院,河南驻马店463000

出　　处：《吕梁教育学院学报》2022年第4期52-54,共3页Journal of Lvliang Education College

基　　金：驻马店职业技术学院教育教学改革研究项目“五年制大专人才培养模式改革——以学前教育专业为例(项目编号:2019YBJG09)”的阶段性成果。

摘　　要：当前我国发展学前教育已上升为国家战略,党的十九大报告提出:幼有所育、学有所成,随着社会对于高质量学前教育专业人才的需求也在不断提升,对幼儿教师培养规模和质量的要求也随之剧增,全面提高幼儿教师专业化水平和职业技能已成为当务之急。然而就目前我国五年制学前教育专业的发展情况来看,人才培养存在一些问题,学前教育专业学生理论能力较差,实践能力又不够扎实等系列问题。本文主要针对这些问题,探索五年制学前教育培养模式改革的一些路径,提出一些教育对策和建议。

关 键 词：学前教育 培养模式 改革 路径 

分 类 号：G716[文化科学—职业技术教育学]