基于项目式学习的公司金融课程教学模式设计与实践  

作　　者：李瑞晶 魏洪福 王雷雷 

机构地区：[1]河北金融学院金融与投资学院,河北保定071051

出　　处：《学园》2023年第21期20-22,共3页Academy

基　　金：2021年度河北省高等学校人文社会科学研究项目“空间溢出视角下普惠金融支持中小企业融资机理与效应研究”(SZ2021016)。

摘　　要：金融学专业和课程建设要顺应时代变革要求,培养高素质、复合型的新金融人才。基于项目式学习的公司金融课程教学改革以结构化和非结构化项目为主体,以探索性问题为驱动,从前期教学准备、中期教学组织实施与后期教学考核评价等多个环节出发,完成教学内容的模块化重构、问题导向的项目设计、全流程的教学实施及“多维度+多主体”的考核评价。项目式学习教学改革实践从内容整合、问题驱动、学科交叉、技术赋能、多元评价多个维度实现了教学创新,激发了学生的学习动力,提升了学生解决复杂问题的高阶能力。

关 键 词：项目式学习 公司金融课程 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]