高职实训课教学内容重构与混合式教学设计应用——以智能生产线安装与调试课程为例  

作　　者：吴硕[1] 

机构地区：[1]辽宁开放大学[辽宁装备制造职业技术学院],辽宁沈阳110034

出　　处：《电大理工》2023年第2期44-51,共8页Study of Science and Engineering at RTVU.

基　　金：2021年度国家开放大学重大科研课题“开放大学发展高等职业教育的人才培养模式创新研究”(Z21A353-3);2021年度辽宁省职业教育与继续教育教学改革项目“高职扩招背景下教育教学与学生管理模式的改革与实践研究”(JXGG-112)。

摘　　要：实训教学是职业教育人才培养的核心环节,是理论知识转化岗位技能的重要手段。因其受到实训内容、实训模式、实训评价等因素影响,长期停留在单一、传统、低效层面。为解决上述问题,从破解现有的实训课程结构入手,采用工作过程系统化的理念,将理论和实践教学内容进行一体化设计。提出并构建基于行动导向下的线上线下混合实训教学模式,给出相应考核评价策略路径。实践证明,该模式能够增强课堂教学的创造性、启发性、体验性,还能实现差异化教、个性化学和科学化评,师生反馈效果较好,为推动课堂教学数字化转型升级奠定了基础。

关 键 词：实训教学 内容重构 工作过程 行动导向 线上线下混合式教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]