新建本科院校合格评估后二级学院分层PDCA循环法教学管理改革研究——以S校外国语学院为例  

作　　者：吕燕[1] 张媛[1] 

机构地区：[1]四川旅游学院外国语学院,四川成都610000

出　　处：《教育观察》2023年第19期37-40,53,共5页

基　　金：四川旅游学院2019年度校级高等教育人才培养质量和教学改革项目“新建本科院校二级学院教学管理规范化研究”(JG2019018);四川旅游学院2021年校级一流专业建设项目“商务英语”(ZL20200057);四川旅游学院2020年“课程思政”建设项目“‘课程示范’专业——日语”(ZL2020005)。

摘　　要：经过本科教学合格评估后,二级学院的教学管理水平大幅提升。传统的教学管理方式存在着较多问题,如缺乏反馈机制、管理方法陈旧、管理责任不明确、工作效率低等,这严重阻碍了二级学院的发展。因此,进行教学管理改革势在必行。构建二级学院分层PDCA循环法教学管理方式,建立以学院统筹管理,教研室细化落实的分层管理模式,提高教学管理的规范性,使管理责任更加明晰、管理方式更加科学、服务办事更有条理,可有效提高二级学院的管理质量,便于二级学院教学管理工作更有序地开展。

关 键 词：新建本科院校 二级学院 PCDA循环法 教学管理 分层管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]