有“备”而谈,让教育谈话更具实效  

作　　者：董兰芳 

机构地区：[1]浙江省磐安县新城中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第15期73-75,共3页

摘　　要：谈话作为教师对学生实施教育的主要手段之一,在我们的教育教学中具有不容忽视的作用。要提高教育谈话的实效性,教师找学生谈话前需要有相应的策略,要下足“备课”功夫:评估好双方的情绪、评估好问题类型、做好学生情况分析、设计好谈话思路、备好谈话清单等,以便让谈话教育更有实效。

关 键 词：教育谈话 谈话策略 谈话清单 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]