责任感——优化高中班务管理的关键支撑点  

作　　者：朱灵[1] 

机构地区：[1]江苏省江浦高级中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第15期95-96,共2页

摘　　要：责任感的培养对整个班务管理而言,有牵一发而动全身的效应,能起到事半而功倍的效果。当下高中教育中,考试导向的高中生活使得学生的责任感养成出现真空。将学生的经历视作教育契机,采用体验式、引导式的教学,让学生形成责任认知,进而上升为责任感,从而实现责任感培育的长远目标。

关 键 词：高中班主任 责任感 工作支点 班务管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]