“双主体”模式下运动科技与健康产业学院建设的实践与思考——以广西幼儿师范高等专科学校为例  

作　　者：李维 

机构地区：[1]广西幼儿师范高等专科学校

出　　处：《广西教育》2023年第18期92-96,共5页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2022年度高校创新创业教育专项课题“校企合作培养‘双师型’职教师资机制研究”(2022ZJY2711)的研究成果。

摘　　要：本文论述“双主体”模式、产业学院的内涵以及“双主体”模式下产业学院建设的依据,提出“双主体”模式下广西幼儿师范高等专科学校运动科技与健康产业学院建设的实践路径,包括制订符合“双主体”模式的产业学院人才培养方案、“五对接”推动“双主体”模式下产业学院建设、完善基于“双主体”模式的产业学院管理机制,针对实践仍存在的不足进行反思。

关 键 词：双主体模式 产业学院建设 专业群 建设 人才培养模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]