灵动鲜活高效——信息技术使幼儿绘本教学"活"起来  

作　　者：吴晓燕 

机构地区：[1]福建省漳平市菁东幼儿园,福建漳平364400

出　　处：《课程教育研究》2023年第7期136-138,共3页Course education research

基　　金：2021年度立项的漳平市教育信息技术研究课题“信息技术在幼儿园绘本教学中应用策略的实践研究”(立项批准号:ZPKT2109)的研究成果之一。

摘　　要：利用好信息技术迅猛发展优势,造就精彩、丰富的幼儿绘本阅读教学,是教师理性地践行新课改思想的体现.基于此,教师需要在幼儿绘本教学中精准地融合信息技术,以其诸多优势来引导幼儿走进多彩的绘本阅读学习之中,让他们自主阅读意识、快乐阅读兴趣等有着理想发展.其间教师就需要抓实改变教学方式,实现灵动教学;活化绘本内容,建构鲜活教学;创设趣味情境,缔造高效教学;建构阅读体系,造就智慧教学等环节谋划,让幼儿绘本阅读教学活起来,富含生命的律动,为幼儿阅读素养发展打下良好基础.

关 键 词：幼儿园 绘本教学 灵动鲜活 信息技术 高效课堂 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]