护理安全教育的护理学课程教学改革研究  

作　　者：秦素霞[1] 李忠莲 孙书琴[1] 刘菊[1] 周夏青 娄金萍 叶秋萍 

机构地区：[1]黔南民族医学高等专科学校,贵州黔南558000 [2]贵阳康养大学,贵州贵阳550025

出　　处：《科学咨询》2023年第13期145-147,共3页

摘　　要：在护理学的实践教学过程中,教师要将培养学生的护理安全意识和技能摆在整个教学工作的突出地位,使其能够切实渗透到护理学的整个教学过程中,实现护理学课程教学的改革创新。同时,教师要从护理学中护理安全教育思维的转变、护理学课程评价模式的丰富、护理安全教育法律意识的培养、教学方法的丰富与革新等多个方面完善护理学课程的改革方案。学校把护理安全教育纳入护理课的教学中,既可以提升护生的基本护理技能,又可以促进其保护意识和行为的培养,使护理专业的学生成为高素质的护理精英。

关 键 词：护理安全教育 护理学 课程教学改革 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]