检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:文艺臻 孙雅馨 张殷[1] WEN Yi-zhen;SUN Ya-xin;ZHANG Yin
机构地区:[1]广西师范大学物理科学与技术学院,广西桂林541004
出 处:《物理教学探讨》2023年第8期53-55,共3页Journal of Physics Teaching
基 金:国家教育考试科研规划2021年度课题“基于学科核心素养的情境化开放性试题的开发和质量评估研究”(GJK2021023);广西师范大学项目“数字时代物理科学研究生数据素养培养的探索与实践”(XJCY2023019)。
摘 要:演示实验有助于激发学生的兴趣,增强学生的感性认知,但教师在做演示实验时应避免只追求科学现象的震撼而忽视实验本质。演示实验最重要的是抓住科学的本质,而不是追求形的相似。近年来出现了一种塑料丝模拟点电荷电场线的实验,看似能生动展示同种和异种点电荷的电场变化,然而该实验并不能完全准确地模拟点电荷的电场线,研究将从分析实验原理出发说明该演示实验的问题。
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