贯通“时空线”,体现“历史感”--《历史上的疫病与医学成就》一课教学设计  

作　　者：郑珠玲 

机构地区：[1]上海市第五十四中学,200030

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2023年第8期73-77,共5页Research and Review on Education

摘　　要：《历史上的疫病与医学成就》一课教学,分“知疫战疫、自成一体、西医东渐、蜕变勃兴”四个环节,兼顾世界历史上的疫病及影响、人类“战疫”的方式及趋势以及为应对以疫病为代表的疾病,医学尤其是中医学的发展成果,中外对照,前后关联,贯通了“时空线”,体现了“历史感”。

关 键 词：高中历史 选择性必修 时空观念 《历史上的疫病与医学成就》 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]