突发公共卫生事件下“课程思政”融入护理专业课程的路径探索  

作　　者：何婷婷 王风云 荆改丽 刘丽 高娟 李红 窦纪梁 张颖颖[2] 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院护理学院 [2]信阳职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第10期192-193,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2020年度河南省医学教育研究项目(编号:Wjlx2020234);2021年度河南省医学教育研究项目(编号:Wjlx2021142);2021年度河南应用技术职业学院校级立项课题(编号:2021-SK-YB-32);2021年度河南应用技术职业学院校级教学改革与实践立项课题研究成果。

摘　　要：作为医学教育工作者,突发公共卫生事件的发生也是学校反思教育全面与否和提升职业教育水平的良好契机。用好突发公共卫生事件中的思政案例,扎实开展课程思政专业队伍建设,构建常态化的高职院校护理专业课程思政教育机制刻不容缓。

关 键 词：突发公共卫生事件 课程思政 护理专业课程 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G711[医药卫生—临床医学]