互联网背景下《动物生理学》教学改革探索  

作　　者：余倩云 王晓冬 奚迪 高进勇 

机构地区：[1]信阳学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第10期196-197,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度信阳学院校级一般项目“后疫情时代背景下动物生理学课程教学体系的创新与实践”(编号:2022YJG027);2022年度信阳学院校级课程思政项目《动物生理学》研究成果。

摘　　要：在互联网技术快速发展的时代背景下,针对目前传统《动物生理学》教学存在的问题,对《动物生理学》课程进行教学改革已成为大势所趋。本文主要从《动物生理学》教学现状和改革措施两个方面进行论述,其中改革措施主要包括思政设计、信息化教学、多样化教学方法、完善考核评价体系五个方面,以期降低因缺乏组织学、解剖学相关知识给学习《动物生理学》带来的难度,从而提高学生对《动物生理学》知识的理解,提高知识的传递率,培育高素质的应用型人才。

关 键 词：动物生理学 教学现状 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] Q4-4[文化科学—教育学]