基于OBE教育理念的混合式教学模式实践与探索——以《趣学Python编程》公共基础课为例  

作　　者：张文胜[1] 陈宏[1] 

机构地区：[1]西安欧亚学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第9期39-41,共3页

基　　金：西安欧亚学院2018年度校级重点课程建设项目资助《趣学Python编程》(项目编号:2018KC006);陕西省教育厅科研计划项目资助“基于LAMP框架的分布式Online Judge平台的设计与实现”(项目编号:18JK1068)。

摘　　要：针对Python公共基础课存在的以教为中心、实践体验性差和教学评价不合理等问题,本文以OBE教育理念为导向,在数字化背景下,积极探索和实施线上线下混合式教学模式,通过多元化的教学方式和有弹性的评价方法让教学过程充满活力,激发不同专业学生学习Python的兴趣,提升人才培养质量。

关 键 词：OBE 混合式教学模式 线上线下教学 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]