大思政格局下高校生态文明教育的现实审视与实践路径  

作　　者：陈玲芳[1] 肖镖航 

机构地区：[1]福建师范大学经济学院,福州350117

出　　处：《教育评论》2023年第7期95-99,共5页Education Review

基　　金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目“企业漂绿行为的形成机理与多元主体协同治理研究”(编号JAS20040)的研究成果。

摘　　要：高校生态文明教育是落实思政教育立德树人,传承中华传统生态文化,建设美丽中国,促进大学生全面发展的使命应然。目前,高校生态文明教育过程中存在教学体系不健全、师资力量相对不足、实践活动开展不够、尚未形成协同育人合力等问题。大思政理念为高校积极探索生态文明教育的突破路径提供了行动指南,高校应在明确生态文明教育价值的基础上,营造良好的校园环境,引导多元主体共同参与,提升生态文明教育的育人成效。

关 键 词：大思政 高校 生态文明教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]