混合式教学模式下学习过程评价研究  

Research on Learning Process Evaluation under the Mixed Teaching Mode

作　　者：罗春连 刘大川 LUO Chun-lian;LIU Da-chuan(Guangzhou Health Science College,Guangzhou Guangdong 510450,China)

机构地区：[1]广州卫生职业技术学院,广东广州510450

出　　处：《湖北开放职业学院学报》2023年第16期185-187,共3页Journal of Hubei Open Vocational College

基　　金：2021年广东省深化新时代教育评价改革试点项目“以效果为导向的大学生心理健康教育评价体系”阶段性成果(项目编号:粤教育办函[2021]21号);2020年广东省高职教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项“高职扩招背景下护理专业教育质量管理体系研究——以广州卫生职业技术学院为例”阶段性成果(项目编号:JGGZKZ2020137);2020年度广东省普通高校青年创新人才项目“护理专业群教育质量标准研究——以广州卫生职业技术学院为例”阶段性成果(项目编号:2020WQNCX184);广州市教育科学规划2017年度课题“基于岗位胜任力的高职护理教育质量标准体系研究与实践”阶段性成果(项目编号:201750949)。

摘　　要：混合式教学是数字化信息技术与课堂教学深度融合的产物。数字化信息技术的应用为开展学习过程评价提供了技术条件。在混合式教学模式下开展学习过程评价,要合理设置评价比重,拓展考核形式内容,及时做好反馈改进。混合式教学模式下的学习过程评价,不仅要评价学生的学习效果,更要评价学生的学习过程,具有以下特征:坚持过程性与目标性并重的价值取向;涵盖动机态度过程和效果三位一体的评价内容;采取评价与教学融为一体的评价方式。混合式教学模式下的学习过程评价可显著减轻教师手工阅卷负担,能够有效地激发学生的学习积极性,客观反映学习过程、切实提高学习效果。Mixed teaching is the product of the deep integration of digital information technology and classroom teaching.The application of digital information technology provides technical conditions for the evaluation of learning process.To carry out the evaluation of learning process under the blended teaching mode,it is necessary to set up a reasonable proportion of evaluation,expand the form and content of assessment,and make timely feedback improvement.The evaluation of learning process under blended teaching mode should evaluate not only the learning effect of students,but also the learning process of students,which has the following characteristics:adhering to the value orientation of both process and goal;covering the evaluation content of the trinity of motivation attitude process and effect;adopting the evaluation method that integrates evaluation with teaching.The evaluation of learning process under the blended teaching mode can significantly reduce the burden of teachers'manual marking,effectively stimulate students'learning enthusiasm,objectively reflect the learning process,and effectively improve the learning effect.

关 键 词：混合式教学模式 学习过程评价 心理健康教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]