行动导向教学法在高职学前教育学课程中的应用探究  

作　　者：陈豪 

机构地区：[1]漯河食品职业学院

出　　处：《快乐阅读》2023年第7期94-96,共3页

摘　　要：在现今学科教育理念不断创新和发展的背景下,行动导向教学法已经被普遍应用于实践教学中,成为学科教育现代化和完善化的重要标志。相较其他学科教育方法来说,行动导向教学法更强调学生的实践学习过程,强调应使学生在实践中了解知识的应用规则,带动各方面学习水平的提升,以便能在行动导向驱动下提升自主学习能力,提高综合学习素养。因此,教师应深入挖掘行动导向教学法与学前教育专业的契合点,增加实践教学在课堂中的占比,以行动作为开展专业教育的重要驱动力。而且在当前社会人才需求多元化的情况下。

关 键 词：行动导向教学法 社会人才需求 学前教育专业 学习素养 完善化 自主学习能力 实践教学 教育理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]