词汇迁移理论之让阅读中的“熟词”不再“生义”——以2021新高考真题为例  

作　　者：周维 

机构地区：[1]湖南师大第二附属中学

出　　处：《新课程导学》2023年第12期55-58,共4页

摘　　要：新高考英语题型中加入了更多应用性的英语题型,学生不能再单纯依靠记忆力来学习英语,而是需要更多的理解与逻辑思维能力。阅读理解是英语中的重要部分,最能体现对词汇的理解和应用能力,2021年新高考不仅体现了词汇量的增加,也体现了对学生词汇迁移运用能力的要求。因此文章以2021年新高考为例,探讨在阅读过程中实现词汇迁移,增强对词汇理解的方法,提出了利用语境推新义、利用构词推新义的策略,以期促进学生实现对语篇的理解、运用。

关 键 词：词汇迁移 新高考 阅读理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]