图中寻道 建模有法——一道一次函数应用题的教与思  

作　　者：康叶红 叶旭山 

机构地区：[1]江苏省南京市致远初级中学 [2]江苏省南京市建邺区教师发展中心

出　　处：《中学数学教学参考》2023年第17期37-40,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2022年度课题“初中数学课程中的代数推理及教学策略研究”(课题编号:SJMJ/2022/02,主持人:叶旭山)的阶段性研究成果。

摘　　要：建立和求解模型的过程,一般是从现实生活或具体情境中抽象出数学问题,探索数量关系和变化规律,然后用数学方法求解的过程.针对一道一次函数应用题,以图寻道,探索培养模型观念和应用意识的方法,提升学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力.

关 键 词：一次函数 核心素养 模型观念 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]