人工智能背景下设计基础教育教学改革研究  

Reforming Design Fundamentals Education in the Context of Artificial Intelligence

作　　者：杨浩[1] YANG Hao

机构地区：[1]黄河科技学院,河南郑州450061

出　　处：《吉林艺术学院学报》2023年第3期93-99,共7页Journal of Jilin University of Arts

基　　金：2022年第一批教育部产学合作协同育人项目“人工智能背景下设计基础教育教学改革研究”(220501444223348)阶段性成果。

摘　　要：人工智能在艺术设计领域的应用逐步形成了指数增长的时代需求。而人工智能在教育教学领域的融合,又进一步触发了设计基础教育的变革,再次反过来推动人工智能在艺术设计领域的研究与应用。研究人工智能背景下设计基础教育教学改革,首先需厘清“人工智能”“设计基础教育”“教学改革”三者成为互相赋能、互相需要的关系结构。其次立足三方发展需求和目标,从教学思路、教学模式和教学体系三个方面构建智能、科学和适用的设计基础教育体系,为培养新型设计人才、设计产业转型升级等提供一定借鉴和参考。

关 键 词：人工智能 设计基础教育 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]