面向高本贯通教育学分制模式的现状与改革对策研究  

作　　者：苟丹丹 

机构地区：[1]西安汽车职业大学电子信息工程学院,陕西西安710600

出　　处：《专用汽车》2023年第9期127-129,共3页Special Purpose Vehicle

基　　金：西安汽车职业大学2022年校级教育教学改革研究项目(2022JG023)。

摘　　要：随着社会的发展,国家对高等职业院校的教育体制提出了一系列新要求,高职院校进一步对教育教学改革已经成为其发展的必经之路。学分制已成为高职院校新崛起的一种教学管理模式,目前国内大部分高职院校依然把学年学分制作为其管理模式,从改革效果可以看出,受多方面因素的影响,改革效果不尽人意。为解决目前高职院校中已有的学分制改革存在的一系列问题,提出新的改革方式以提高学生自主学习的意识和能力,设立学业预警、淘汰机制,证书与学分置换制度,促进高职院校培养全面型适合社会需求的人才。

关 键 词：高等职业院校 学分制置换 高本贯通 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]