字如其人,笔墨润心——“习字育人”项目化研究初探  

作　　者：陈雷 尹安婷 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴区新苑实验小学

出　　处：《小学教学研究》2023年第23期74-76,共3页

摘　　要：“习字育人”研究就是秉持“以习惯养成、人格塑造为宗旨,始终覆盖全学科、全过程,始终面向全体学生、全部环节”之原则,以师资课堂研究为基础,经过有序、规范、系统的“习字润心”系列活动,推动“校园文化、德育活动、课题研究”三位一体的主流实践,通过多元评价的赋能功效,提升新苑实验小学翰墨飘香的育人氛围,和“字如其人,翰墨润心”的办学品位。

关 键 词：习字育人 笔墨润心 提笔即练 评价赋能 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]