高职机械类学生核心素养现状的调查研究  

作　　者：刘兰兰[1] 

机构地区：[1]江西制造职业技术学院(江西省机械科学研究所),江西南昌330095

出　　处：《南方农机》2023年第19期169-173,198,共6页

基　　金：2021年江西省教育厅教学改革课题“核心素养视域下高职机械类专业课课程思政改革行动研究——以《机械制造工艺》为例”(JXJG-21-74-3)。

摘　　要：高职机械类学生是新型制造业工人的主要来源,但不愿下工厂、吃苦耐劳精神欠缺等问题在高职机械类学生中越发严重,是当前高职机械类学生人才培养的一大痛点,笔者基于《中国学生发展核心素养》指标体系,设计了高职机械类学生核心素养评价量表,并从企业、教师、学生三类群体分别调研了当前高职机械类学生核心素养现状,基于SPSS分析验证了量表调研结果的有效性。通过调查研究法、统计分析法、对比研究法等方法,发现当前高职机械类学生存在人文底蕴低、责任担当低、科学精神低、实践创新难、健康生活难、学会学习难的“三低三难”现状和企业、教师、学生对当前高职机械类学生核心素养的关注异同与评判差异,并提出了基于精准课程的思政改革来提升高职学生核心素养的建议。该调查研究成果可为高职机械类学生人才培养改革和核心素养提升提供决策指引。

关 键 词：核心素养 机械类学生 课程思政 

分 类 号：G717.38[文化科学—职业技术教育学]