数字化转型背景下学校教、学、评、研一体化探索  

作　　者：龚瑞华 

机构地区：[1]上海第二工业大学附属龚路中学

出　　处：《现代教学》2023年第13期92-93,共2页Modern Teaching

摘　　要：素养导向的育人理念昭示着从学科本位向人本位的教育立意转型。在教育数字化转型的背景下,学校将学生成长数据作为核心动能,把教、学、评、研作为关键维度,以数据驱动精准教、个性学、综合评、科学研,助力核心素养导向下的课堂转型、育人方式的转变。

关 键 词：数字化转型 精准教学 综合评价 循证教研 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]