高中田径训练中的暗示教学法  

作　　者：梁飞 

机构地区：[1]安徽省阜阳市第三中学

出　　处：《田径》2023年第9期3-4,共2页Track and Field

摘　　要：随着我国经济实力增长迅速,社会发展水平不断提高,在体育教育中不仅要让学生掌握更多的知识,提高他们的学习能力,而且还要加强学生身体素质的锻炼,促进学生综合素质的进一步提高。近些年来,学校越来越重视学生的体育,开展了田径训练等课程,然而因为训练过程十分枯燥,导致许多学生对田径训练不感兴趣,特别是学生在进行难度较高的田径训练时,会因为自信心不足导致训练效果较差,教师在教学过程中,可以加强暗示法教学的应用,对学生的心理进行有效调整,让学生进行训练时可以将自己的想象力、感知力等进行充分的释放,从而有效地促进田径训练效果的提升。

关 键 词：高中田径训练 暗示法教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]