多部名著联读比较题探析  

作　　者：董卿 

机构地区：[1]浙江省宁波市李兴贵中学,315016

出　　处：《中学教学参考》2023年第18期4-6,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：阐述多部名著联读比较题命制的缘由,结合历年中考真题及相关适应性考试真题,探讨多部名著联读比较题的解题策略,以切实发展学生的高阶思维,促使立德树人长远目标的实现。

关 键 词：多部名著联读比较题 产生缘由 解题策略 探析 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]