教育学学科评估同等级高校学术竞争力比较研究——基于2021年10家高等教育研究最具影响力期刊的载文统计  

A Comparative Study on the Academic Competitiveness of Higher Education Institutions at the Same Level in the Evalu ation of Education Discipline——Based on the Publication Statistics of the 10 Most Influential Journals in Higher Education Research in 2021

作　　者：何毅[1] 陈莉镌 HE Yi;CHEN Lijuan

机构地区：[1]温州大学,浙江温州325035

出　　处：《高教论坛》2023年第8期48-52,共5页higher education forum

基　　金：国家社科基金教育学项目“我国现代大学书院制15年‘本土化’探索的反思与重构”(BIA220063);浙江省教育规划课题“学院办大学:‘双一流’建设背景下院系有效治理的理念与进路”(2020SCG149)。

摘　　要：基于2021年在十大最具影响力的高等教育研究期刊上发表的文章,重点比较第四轮教育学学科评估等级为B+的10所高校的学术竞争力。研究表明,具有高等教育研究室办学历史的高校是高等教育研究的中坚力量,高被引论文研究主题与国家教育发展战略充分切合,活跃作者是高校学术竞争力发展的关键后劲力量,重点院校雄厚的基础使其学术竞争力呈现马太效应。为促进学科建设与发展,可采取坚持高等教育学学科化方向、实现各级各类高校分类发展、助力高校创刊服务学科发展措施。

关 键 词：教育学科 学术竞争力 科研论文 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]