公共图书馆开展青少年劳动素养教育的优势及路径探究  

作　　者：刘洋 张剑 张素萍[1] 

机构地区：[1]邯郸市图书馆,河北邯郸056000

出　　处：《图书馆界》2023年第4期42-45,85,共5页Library World

基　　金：2023年邯郸市哲学社会科学规划课题“公共图书馆开展青少年劳动素养教育的优势及路径探究”(项目编号:Q2023394)的研究成果。

摘　　要：2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上强调“要在学生中弘扬劳动精神”;2022年5月,教育部正式印发《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。可见,国家对加强学生劳动教育越来越重视。本文探讨了公共图书馆开展青少年劳动素养教育的意义、优势,设计了公共图书馆开展青少年劳动素养教育的实现路径,使公共图书馆能够发挥自身优势,顺应时代要求,创新青少年劳动教育方式,积极培育和践行社会主义核心价值观。

关 键 词：公共图书馆 青少年 劳动课程 研学实践 志愿服务 

分 类 号：G258.2[文化科学—图书馆学]