新时代背景下高校教学模式比较研究——以植物遗传育种专业为例  

作　　者：张珺倩[1,2] 

机构地区：[1]郑州大学马克思主义学院 [2]河南财政金融学院

出　　处：《植物遗传资源学报》2023年第5期I0004-I0005,共2页Journal of Plant Genetic Resources

基　　金：河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论研究专项:思政课的意识形态功能及其提升研究(编号2022ZSZ009);河南省科技厅科技攻关项目:基于数据挖掘技术的“大思政课”教育精准化问题研究(编号232102310159)的阶段性成果。

摘　　要：植物遗传育种专业作为一门重要的学科,在现代农业发展和粮食安全保障中发挥着重要作用。该专业的教学模式特点鲜明,注重理论与实践相结合,旨在培养学生的科研能力和实际操作技能。然而,由于遗传育种的专业性和复杂性,教学过程中也面临着一些挑战。

关 键 词：粮食安全保障 植物遗传育种 实际操作技能 高校教学模式 理论与实践相结合 科研能力 现代农业发展 新时代背景下 

分 类 号：S330-4[农业科学—作物遗传育种] G642.4[农业科学—农艺学]