现实问题与优化策略:体育师范生师范专项综合能力培养  

Practical Problems and Optimization Strategies:PE Normal Students Special Comprehensive Ability Training

作　　者：王雪峰[1] 王茜[1] 胡意 WANG Qian(Hunan University of Science&Technology,Xiangtan 411201,Hunan,China)

机构地区：[1]湖南科技大学体育学院,湖南湘潭411201

出　　处：《体育科技》2023年第3期126-129,共4页Sport Science and Technology

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目(项目编号:第495号,第1262号)。

摘　　要：运用问卷调查法、访谈法和数理统计法对湖南科技大学体育学院体育师范生师范专项综合能力培养现状进行调查分析。研究认为:部分理论课堂培养时间分配不合理;运动技能学习情况参差不齐,术科课程的技术掌握不熟练;实习实践机会少,缺乏执教经验;学生自主学习意识较差。研究提出:调整课程培养顺序;增加对上学年已结课普修课程的考核;多举行竞赛,增加学生参加竞赛与组织竞赛的机会;采取整学期实习制度或短时期多阶段的教育实习制度;增加自习课数量,提升实习课质量。本研究成果可为师范生师范专项综合能力培养提供参考。

关 键 词：体育师范生 综合能力 培养现状 运动技能 实践能力 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]