新时代高等中医药院校“课程育人”体系构建研究  

Research on the Construction of the“Curriculum Education”Systemin Higher Chinese Medicine Colleges in the New Era

作　　者：曹猛 牛小斌[2] CAO Meng;NIU Xiaobin

机构地区：[1]河南中医药大学马克思主义学院,河南郑州450046 [2]河南中医药大学第二临床医学院,河南郑州450046

出　　处：《新乡学院学报》2023年第8期70-72,共3页Journal of Xinxiang University

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX178Y,2021SJGLX959);河南省教育系统党建创新项目(2021-DJXM-035);河南中医药大学重点科研项目(2020-ZLZD-002);河南中医药大学博士科研基金项目(BSJJ2022-02)。

摘　　要：高等中医药院校是我国教育体系的重要组成部分。在国家提出落实立德树人根本任务的当下,综合发挥各门课程的育人作用,构建具有学科特点的“课程育人”体系是高等中医药院校的一项重要工作。高等中医药院校“课程育人”的意义主要有三个:其一,确保人才培养目标顺利实现;其二,促进课程思政教学体系逐步完善;其三,巩固马克思主义在办学中的指导地位。构建高等中医药院校“课程育人”体系应当从五个方面着手:其一,构建使命共同体,增强“课程育人”的引领力;其二,构建师生共同体,增强“课程育人”的聚合力;其三,构建课堂共同体,增强“课程育人”的承载力;其四,构建资源共同体,增强“课程育人”的协同力;其五,构建机制共同体,增强“课程育人”的执行力。

关 键 词：高等中医药院校 课程育人 使命共同体 师生共同体 课堂共同体 资源共同体 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]