传承地方戏曲文化 融入小学音乐的探讨  

作　　者：刘艳 

机构地区：[1]扬州市邗江区美琪学校

出　　处：《华人时刊·校长版》2023年第7期60-61,共2页PRINCIPAL

摘　　要：扬剧唱腔优美,被广泛流传于扬州、南京等地,其曲牌丰富,是江苏省宝贵的地方戏曲文化。小学音乐能够促进学生知情意发展,提升学生的审美情趣,将地方戏曲充分融入课堂教学中,不仅能够丰富课堂氛围,提高音乐教学成效,与此同时,可有效传承宝贵的艺术文化,使学生从小受到扬剧文化的熏陶,了解扬剧对我国戏曲文化发展的重要意义。作为音乐教师,教学需要以教材为基础,但需要帮助学生扩充眼界,丰富学生认知。带领学生了解扬剧、品味扬剧中的故土风情有利于促进学生发展。基于此,本文通过分析当前地方戏曲传统困境,探讨在小学音乐课堂中如何融入地方戏曲文化。

关 键 词：戏曲文化 扬剧 小学音乐 戏曲传统 唱腔优美 教学成效 学生认知 音乐教师 

分 类 号：J82[艺术—戏剧戏曲]